2003 Březen - 17. CESTA K VRCHOLU

Přečti si březnovou listárnu SKAUTA-JUNÁKA

Text k vytištění (.pdf 75kB)

S 

 MZ:S

"O.K." (Vždy, všude a na všecko připraven -pro pokročilé)

200S

1036 + ?

za každou řeku:

70S

dosažení pramene

viz V0304-1

269S

20S

40S

70S

100S

3S

50S

50S

TROJSKOK

+?S

(x - 523) .0,196

(x - 446) .0,230

400S

100-400

S 

 MZ:S

"O.K." (Vždy, všude a na všecko připraven -pro pokročilé)

200S

1036 + ?

za každou řeku:

70S

dosažení pramene

viz V0303-1

Podobně jako v případě 14 českých vrcholů je tvým úkolem seznámit se se 14 nejvýznamějšími českými řekami a to tak, že vlastníma nohama nebo na lodi s vlastnoručním pohonem projdeš nebo propluješ údolím příslušné řeky v délce alespoň 3 km. Součástí tohoto úkolu je alespoň jednostránkový záznam o řece ve tvém ExpeDu. Pakliže tento záznam učiníš u řek, které jsi absolvoval uvedeným způsobem již v minulosti, můžeš si je započítat. Součástí záznamu mohou být zeměpisné údaje, pohledy, vlastní fotografie, plánek absolvované trasy, zážitky popsané v textu atd. Bude to opět příspěvek do tvé NEJKRÁSNĚJŠÍ SBÍRKY, při čemž jde opět o úkol velice dlouhodobý a sbírka nemusí být zdaleka úplná. O které řeky půjde?

1. LABE
2. VLTAVA
3. ODRA
4. MORAVA
5. SÁZAVA
6. OTAVA
7. LUŽNICE

8. JIZERA
9. OHŘE
10. DYJE
11. SVRATKA
12. BEROUNKA
13. OSLAVA
14. MORAVICE

Za každou absolvovanou a v Expedu zdokumentovanou řeku máš 70 S + běžná sazba za každý kilometr pěšky nebo po vodě a  za každou stránku v ExpeDu. Pokud se dostaneš až k jejímu pramenu připočítej si svemy podle V0304 - 1

269S

20S

40S

70S

100S

3S

Všechny průzkumy jednoznačně vypovídají, že jak dospělí, tak děti nejvíce času, prakticky každodenně, ztráví před televizní obrazovkou. Ta přináší možnost v pohodlí, bez vynaložení jakékoliv námahy sledovat všechno možné: pohádky, soutěže, zábavné pořady, poučné pořady, cestopisné i přírodní filmy , detektivky, thrillery atd. O tom jestli má televize vliv na chování zejména dětí se diskutuje od doby, kdy se vysílání prosadilo do každodenního života. Mluví se o " mediální gramotnosti" - schopnosti rozlišovat, kdy jde o realitu a kdy o fikci (zdání, smyšlenku), což je dovednost, které se musí člověk od ranného dětství učit. Slyšel jsem případ, kdy dítě vyskočilo z okna v domění, že poletí vzduchem stejně jako fiktivní televizní hrdina.

Televize ale přináší i spoustu poučení a krásných zážitků při sledování kulturních akcí, hudby, vzdálených krajin, nebo fantastických záběrů z divoké přírody, podmořského světa, z intimního života zvířat nebo odkrývání tajemství minulosti i života.
Tvůj úkol:

1. Dokaž svoji mediální vyspělost a gramotnost tím, že začneš svým rozumem řídit přísun programů z obrazovky tak, že na základě týdenních televizních programů vybereš omezený počet pro tebe hodnotných pořadů a vyšetříš tak čas  na další, pro tebe důležité aktivity. Vytvoř svůj originální týdenní televizní program - plán programů, na které se budeš koukat. Splnění tohoto programu představuje 100 % úspěšnosti. Za každý program proti plánu navíc si odečti 10 %. V prvním týdnu máš za  100 % úspěšnosti 20 S, v druhém 40 S, ve třetím 70 S a ve čtvrtém 100 S. Zkus, jestli jsi sám sobě pánem, který dokáže to, co si sám předsevzal. Upozorňuji že těch, kteří to dokáží je velice málo. Budeš k nim patřit?
2. Tipni si a napiš na papír co nejvíce negativních důsledků přehnaného sledování televize u tzv. televizních dětí. Porovnej je s výsledky výzkumu a za každý správný tip si připiš 3 S.

50S

50S

Jedním z paradoxů dnešní vyspělé civilizace je, že se můžeme díky dopravním možnostem v několika dnech octnout v jejím protipólu: v drsné přírodě, ve které máme šanci, díky nepředvídatelným okolnostem, setkat se se všemi problémy holého přežití, které v krizové situaci prověří naši připravenost, schopnosti, dovednosti a inteligenci.

Uměl bys v takové situaci přežít pouze s potravinami, získanými pouze pomocí přírodních zdrojů? Jsou známy případy, že členové výprav, kteří nedokázali pozřít  potravu, která byla v krajní nouzi k disposici, zahynuli. My si tedy uděláme takovou malou zkoušku, jestli se umíme oprostit od prefabrikovaných potravin, na které jsme zvyklí a bez nichž by možná nejeden z nás v nějaké pustině zahynul.

Tvůj úkol: Najdi 3 zahradní hlemýždě , nejlépe zavíčkované a zpracuj je tak, abys je mohl pozřít. Ještě nedávno se hlemýždi vykupovali na vývoz pro gurmány. V některých kuchařkách lze nalézt i recepty na jejich zpracování: hlemýždě důkladně omyjeme a opláchneme.Vložíme do osolené vroucí vody na 10 min, čímž je zároveň okamžitě usmrtíme. Ještě za horka vyjmeme tělíčka hlemýžďů nožem.Měkké vnitřnosti, umístěné na horní části tělíčka, jakož i špičku hlavy a konec černého ocásku odkrojíme a současně vytáhneme i střívko. To znamená, že upotřebíme pouze onu tvrdší část tělíčka, po níž se živý hlemýžď pohybuje. Sliz odstraníme promnutím tělíčka v soli a několikrát jej vypereme.

Hlemýždí maso lze vařit (2 hod), péci, použít do polévek, do omáček.

Za úpravu ( můžeš ji dělat  doma, nebo venku, třeba s družinou) a konzumaci (!)  máš  50S.

TROJSKOK

+?S

(x - 523) .0,196

(x - 446) .0,230

Další atletická disciplína, kterou lze bez náročného nářadí provozovat prakticky kdekoliv. Optimálním místem pro tuto disciplinu je samozřejmě hřiště s pískovým doskočištěm, kde místo odrazu umístíme dle výkonnosti tak, aby poslední skok skončil v pískovém doskočišti.

Určení SVM:

chlapci:          SVM = (x - 523) .0,196        kde x = délka  tvého skoku v cm,

děvčata:          SVM = (x - 446). 0,230

Začni vytvářet osobní rekordy a sleduj zlepšování. Při zlepšení rozdíl mezi starým a novým výkonem, vyjádřeným ve svemech můžeš vynásobit dvěma: motivace pro zlepšování výkonu

400S

100-400

Z březnové listárny časopisu SKAUT - JUNÁK

 L0303: BŘEZNOVÁ LISTÁRNA

Před 50 lety, 29.května 1953 dosáhl novozélandský horolezec Hillary a šerpa Tenzing vrcholu nejvyšší hory planety:Mount Everestu 8848 m. To je výzva pro expedice v letošním roce: např. z Texasu se pod Everest chystají  tělesně postižení jejichž vedoucí, Gary  Guller, horolezec s jedinou paží chce vystoupit na vrchol! Naše symbolická osmitisícovka je také výzvou k dosažení cíle, který je pomocí malých a postupných kroků reálný a podobá se cílům vrcholových sportovců. Připadá ti, že v oddíle máte chabou činnost? Zažil jsem to. Navrhuji ti: neztrácej čas a začni sám, ve dvou nebo ve třech stoupat na  osmitisícovku a dokaž, že patříš k "vrcholovým skautům". Možná svým nadšením strhneš i ostatní, utvoříte expedici a budete se vzájemně podporovat jako skuteční horolezci. Množství úkolů, vystačí na bohatý program pro tebe, družinu i oddíl a standartní hodnocení vám umožní porovnávat výsledky mezi sebou na Internetu i s jinými na druhém konci republiky. Vytvoř si  STRATEGII VÝSTUPU. Např.:

1. S pomocí redakce, loňského časopisu a Internetu http://www.skauting.cz/skunipa získat přehled o úkolech a  začít.
2. Do tabulky podle vzoru na Internetu zapsat svemy za dosud získané stupně zdatnosti, odborky a další, začít s evidencí včetně účasti na skautských podnicích, zájmových kroužcích a všestrannost sledovat podle kódů úkolů.
3. Nejvíce SVMů lze získat každodenními zápisy, proto zavést denní rekordy.
4. Spoustu S lze získat za akce podnikané s rodinou.
5. Hledat možnosti v klubovně, venku, na výpravě , doma  podle příležitostí,  zálib i nálady.
6. Sehnat kouče, vše mu vysvětlit a požádat jej, aby fandil, "hecoval", poradil, vytiskl úkoly z Internetu (brácha, máma, vedoucí oddílu, děda oldskaut….. ).
7. Číst knížky o objevech a skutečných dobrodružstvích ve všech oborech.